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                  四年級下冊語文園地四ppt課件下載

                  素材編號:
                  412440
                  素材軟件:
                  PowerPoint
                  素材格式:
                  .ppt
                  素材上傳:
                  yangyiner
                  上傳時間:
                  2020-05-03
                  素材大小:
                  5 MB
                  素材類別:
                  語文課件PPT
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                  四年級下冊語文園地四ppt課件

                  四年級下冊語文園地四ppt課件免費下載是由PPT寶藏(www.eetn.net.cn)會員yangyiner上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2020-05-03,素材編號412440。

                  這是四年級下冊語文園地四ppt課件,包括了詞語盤點,口語交際.習作,習作指導,看圖作文,描述圖片,編寫故事,展開聯想,表達情感,可選擇使用的詞語,日積月累等內容,歡迎點擊下載。


                  這張照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時,被記者拍下來的真實情景。仔細觀察照片,想一想這個小孩子為什么哭?他的父母在哪里?當時可能發生了什么事?這個孤獨的孩子以后命運如何?聯系照片的人和景,把你看到的和想到的寫下來。內容要具體,語句要通順,表達自己的真實情感。
                  一、描述圖片
                          請你仔細觀察圖片,看看照片有什么人物?有那被毀壞的建筑物?是怎樣的景象?
                  一、描述圖片
                  天橋
                  鐵路
                  房屋
                  碎磚碎片
                  照片上,只見一片本來繁華的景象在一
                  (               )中化作廢墟。只留下(                )天橋,(               )鐵路,(             )房屋,滿地的(                )……還有一個孤獨的小男孩坐在廢墟里號啕大哭。
                  二、編寫故事
                  想一想這個孩子為什么哭?他的父母在哪里?當時發生了什么事情?
                  看圖說故事    
                   轟炸前:
                  轟炸時:          見到的
                                           聽到的
                  轟炸后:
                  當時,上海火車站和往常一樣,涌動的人群川流不息,正
                  在這時,天空中突然傳來“翁翁”的敵機聲,還沒等人們醒悟之
                  即,“轟轟”幾聲巨響,頓時,火車站硝煙四起,建筑物坍塌了
                  半邊。“鬼子的飛機來了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、媽媽……”
                  哭聲、喊聲,頓時連成了一片,人們慌作一團,不知所措。可
                  敵人的轟炸還在繼續,天橋倒塌了,此時的火車站變成了一片
                  廢墟。人們停止了涌動,一個個尸體倒在了血泊中,剛才還在
                  喧嘩的火車站現已死一般的寂靜,只是偶爾還能聽見幾聲低的
                  呻吟。就在這寂靜的片刻,突然傳來了一個小男孩的哭喊 聲
                  ,“媽媽,你在那里。”“爸爸,我害怕……”他坐在鐵軌中間,
                  滿身是血,正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母
                  ,不知發生了什么事情,他不知父母為何一動不動,他也不知
                  道從此以后即將成為孤兒,他更不知道今后該怎么生存……
                  三、展開聯想
                  這個孩子以后的命運如何?
                  當時,日本在中國的領土上燒殺搶奪、狂轟濫炸,一定會有更多可憐的孩子,他們又會有怎樣的命運?
                  他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人,為新中國的建設做出貢獻。長大后的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
                  可是,我又想到,在那個年代,日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子,他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人,又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了,因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來,但是如果沒人管他,他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢,讓他生存,更沒人告訴他什么該做,什么不該做。
                  四、表達情感
                  想到這些,你想對日本侵略者說什么?
                  和戰爭中的孩子對比,你有何感受?
                  你的愿望是什么?
                  想到這些,我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家?他們讓多少孩子沒有了父母,沒有了關愛,只能在街頭流浪?我看著這幅照片,想著想著,覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子,我想這世界上要是沒有戰爭,那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
                  可選擇使用的詞語
                  斷裂的天橋         扭曲的鐵路               殘破的房屋  
                     滿地的碎磚碎片    繁華的景象    “翁翁”的敵機聲  
                       “轟轟”的巨響          殘酷的戰爭
                  摧毀    坍塌    倒塌    摧毀    喧嘩    熱鬧    偶爾    呻吟    片刻    硝煙    憐愛    貢獻    踐踏    報仇
                  頃刻間        一瞬間       一片廢墟           號啕大哭   
                     狂轟濫炸      橫七豎八       川流不息      硝煙四起     亂作一團     不知所措       四處逃竄       流落街頭    燒殺搶奪
                  可選擇的題目
                  一張舊照片
                  沉痛的教訓
                  廢墟中的孩子
                  哭泣
                  ……
                  結尾:
                      1、我看著這幅照片,覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子,我想這世界上要是沒有戰爭,那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
                        2、為什么世上有戰爭,和平之神去了哪兒?為什么會讓出生不久的嬰兒失去了父母,為什么要讓美好的火車站成了“垃圾場”,為什么,為什么???
                       3、今天,我們中國孩子雖生活在和平的環境里,但世界并不太平,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”,我代表全世界愛好和平的人們向整個國際社會呼吁:為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了人們不再失去親人,全世界應該維護和平,制止戰爭!讓和平之花開滿全世界;讓和平之歌永遠在人間飛揚;讓和平之神永駐人間!
                  南京大屠殺
                  18日,日軍將從南京逃出被拘囚于幕府山下的難民和被俘軍人5.7萬余人,以鉛絲捆綁,驅至下關草鞋峽,用機槍掃射,用刺刀亂戳,后澆以煤油,縱火焚燒,殘余骸骨投入長江。令人發指者,是日軍少尉向井和野田在紫金山下進行“殺人比賽”。他們分別殺了106和105名中國人后,“比賽又在進行”。
                  死亡人數: 300,000
                  暴行累累
                  日軍將砍下的中國人的頭顱拿在手里
                  南京大屠殺慘絕千古人寰!
                  1.采用倒敘寫法。
                  2.采用畫面描述法。
                  3.聯系畫面想象,做到合情合理。
                  4.要帶著感情寫。
                  一張舊照片
                            一個偶然的機會,我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。       照片上,只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋,扭曲的鐵路,殘破的房屋,滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。     這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨自坐在廢墟里號啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個個問題在我的腦海里浮現。也許,爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難,正要去尋找一個安全地帶。沒想到,還沒登上火車,日本侵略者的戰機就已經猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽,只能坐在地上無助地,撕心裂肺地痛哭……
                  我想,那個記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人,為新中國的建設做出貢獻。長大后的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。      可是,我又想到,在那個年代,日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子,他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人,又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了,因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來,但是如果沒人管他,他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢,讓他生存,更沒人告訴他什么該做,什么不該做。          想到這些,我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家?他們讓多少孩子沒有了父母,沒有了關愛,只能在街頭流浪?我看著這幅照片,想著想著,覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子,我想這世界上要是沒有戰爭,那該多好啊?那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
                  廢墟中的孩子
                      這幅照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒,倒塌的房屋,使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。    這是一個陽光明媚的早晨,這時本應當是學生上學,工人上班,老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時候。可是由于日軍的狂轟亂炸,上海城內的學校和工廠很多已被炸毀,人們已不能正常的上班和上學。
                  這時的上海火車站,由于北站已成為戰區,交通被切斷,南站就成了交通的惟一出口,所以上海火車南站,人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲,日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟,車站,天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數,地上躺滿了橫七豎八的尸體。火光中,父母焦急的呼喚著孩子,孩子哭喊著尋找著親人,炸傷的人們痛苦的呻吟著,廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘前,這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌,手里還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后,侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間,孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片,孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親,他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉,更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者:你們為什么要這樣的殘忍,奪走我父母的生命,奪走我幸福的童年,我這么小,我以后將怎樣生活啊!       是呀,是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟,是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園,是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。愿這樣的歷史悲劇永遠不再重演,讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年,讓世界永遠充滿幸福和歡笑。
                  這樣的句子叫比喻句,把要說明的事物比作另一種熟悉的、類似的事物,使要說明的事物更清晰、更形象地展現在人們的面前。
                  說說你還知道哪些比喻句。
                   

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